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sábado, 11 de mayo de 2013

CAPÍTULO II: MARCO LEGAL

Siguiendo con los puntos que deben incluirse en el CAPÍTULO II, a continuación nos vamos a dedicar al punto II.3., al que llamaremos MARCO LEGAL. Este se refiere a los argumentos de tipo legal (normas) que se pueden utilizar para fundamentar la investigación.

Para ello, te ofrezco como material de apoyo una presentación en donde encontrarás las características que debe tener el marco legal, así como lo que debe incluirse. Un aspecto muy importante a tener en cuenta a la hora de realizar el marco legal es la jerarquía de las leyes; por lo tanto, debes tener en cuenta la Pirámide de Kelsen, para saber en todo momento a qué nivel de normativa se está haciendo mención. 

ASIGNACIÓN
  • Ir a la sesión de Drive del equipo
  • Abrir un nuevo sub-capítulo dentro del capítulo II y denominarlo MARCO LEGAL
  • Buscar en la web (utilizando como criterio de búsqueda el tema de estudio), las normas legales que podrían tener relación. Debes siempre comenzar por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
  • En un pequeño ensayo mencionar el texto legal, el año de aprobación o publicación, el o los artículos que consideres importantes, una paráfrasis de su contenido y la relación que tiene con la investigación.
  • Si consigues varios textos legales relacionados, ordénalos de mayor a menor jerarquía a la hora de presentar la información y haz un pequeño ensayo por cada uno.
  • DEBES TENER EN CUENTA QUE LA FECHA TOPE PARA ENTREGAR ESTA ASIGNACIÓN ES EL PRÓXIMO DÍA ANTES DE LA SIGUIENTE CLASE PRESENCIAL. LOS LÍDERES DE EQUIPO DEBEN PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS INTEGRANTES.

miércoles, 24 de abril de 2013

CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL (PRIMERA Y SEGUNDA PARTE)

De acuerdo con lo conversado en aula, comenzaremos las dos primeras partes del CAPÍTULO II del ANTEPROYECTO, para lo cual es imprescindible que hayan montado previamente los objetivos de la investigación en el capítulo I. La primera parte a desarrollar se conoce como ANTECEDENTES y la segunda parte es el MARCO CONCEPTUAL.
De acuerdo con Ramirez (1999), los antecedentes tienen que ver con "... dar al lector toda la información posible acerca de las investigaciones que se han realizado, tanto a nivel nacional como internacional, sobre el problema que se pretende investigar". (p. 61); Mientras que el marco conceptual se refiere a "... los parámetros teóricos desde los cuales comprendemos nuestro problema de investigación en sus múltiples facetas y dimensiones" (p. 60)

ASIGNACIÓN
  • Iniciar el capítulo II del AP en el Drive.
  • Ver la presentación anexa a esta entrada en donde están las instrucciones y las técnicas de elaboración de las dos primeras partes del capítulo II.
  • FECHA DE ENTREGA: Para las secciones A y B, la fecha tope es el MARTES 7 DE MAYO DE 2013.

viernes, 19 de abril de 2013

CAPÍTULO I: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Atención Promo XIII:


Esta entrada corresponde a la tercera y última parte del capítulo I del anteproyecto. En ella debes colocar los objetivos de la investigación, partiendo del propósito que colocaste en la propuesta (lo que deseas lograr)

Para ello, debes usar como soporte teórico las presentaciones de esta entrada; y la Taxonomía de Bloom, para la selección de los verbos más apropiados a cada uno de los objetivos.



Debes proponer sólo 1 objetivo general y 
tantos específicos como necesites (al menos 3).






ASIGNACIÓN
  • Ir al Drive de tu equipo.
  • Abrir un nuevo sub-título que diga: "I.3. Objetivos de la investigación"
  • Colocar primero el objetivo general y luego al menos 3 objetivos específicos (recuerda usar la Taxonomía de Bloom de apoyo)
  • Enviar un comentario a la profesora (en el botón COMENTARIOS) para avisarle que está ejecutada la actividad.





miércoles, 10 de abril de 2013

ESTRUCTURA DEL CAPÍTULO I DEL ANTEPROYECTO NSC

CLASE 2 (3er. lapso 2013): JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

La segunda parte del Capítulo I (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA), la conocemos como JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN, en donde debes responder ciertos POR QUÉS...

Para ello debes tener en cuenta:

  • tus motivaciones (por qué elegiste el tema para investigar), 
  • intereses (por qué crees que es interesante esta investigación);
  • importancia (por qué piensas que es importante esta investigación); 
  • beneficios (por qué piensas que esta investigación beneficiaría y a quiénes beneficiaría)
Utiliza la presentación que te anexo como guía para visualizar lo que debe contener la justificación, así como ver un ejemplo y un contraejemplo.





ASIGNACIÓN 3:

  • Ve a tu sesión de DRIVE y a partir de la estructura que se te dejó allí, monta la segunda parte del capítulo I (I.2. Justificación de la Investigación). Esta segunda parte tamb ién tiene la estructura de un ensayo donde debes introducir, desarrollar y cerrar las ideas allí planteadas. Recuerda usar soportes en ideas de otros autores debidamente citados.
  • Procura que todos los compañeros del equipo participen de la elaboración, si es posible, asignando responsabilidades particulares (cuidado del formato, redacción, uso de citas y elaboración de las respectivas referencias, ortografía).
  • NO OLVIDES aplicar las normas presentes en el instructivo que se encuentra en este blog -1era. entrada del 2do. lapso-.
  • Al finalizar, envía un comentario a la profesora (hacer esto en el botón comentarios de la sesión de Drive), para que sepa que ya realizaron la actividad asignada.
  • Recuerda que tienes hasta el viernes 12 de abril para realizar esta asignación.


jueves, 14 de marzo de 2013

CLASE 1 (3er. LAPSO 2013): CAPÍTULO I DEL ANTEPROYECTO

CAPÌTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Una forma de ubicarnos en la focalización de un problema y cómo plantearlo adecuadamente es hacer ejercicios en términos de situaciones observadas y determinar si dichas realidades pueden convertirse en un problema de investigación.

ACÁ LES PRESENTO CUATRO CASOS QUE PODRÍAN SER 
PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN

Caso 1: En aquel Imperio, el Arte de la Cartografía logró tal Perfección que el Mapa de una sola Provincia ocupaba toda una Ciudad, y el Mapa del Imperio, toda una Provincia. Con el tiempo, estos Mapas Desmesurados no satisficieron y los Colegios de Cartógrafos levantaron un Mapa del Imperio, que tenía el Tamaño del Imperio y coincidía puntualmente con él. (Suárez Miranda: Viajes de varones prudentes Libro Cuarto, cap. XLV, Lérida, 1658).

Caso 2: Existe una decadencia en la profundización de las relaciones interpersonales, a pesar de que las tecnologías de hoy nos permiten mejor que nunca estar conectados con personas de todo el mundo, convirtiéndose en uno de los principales males de la globalización, el vacío producido por una interacción superflua que no apunta más que a la propia satisfacción. Uno de los escenarios donde este fenómeno se ve reflejado es en los actuales medios de comunicación masivos, quienes han comenzado a privilegiar informaciones con alto contenido emocional como estrategia para atraer al público consumidor a través del morbo y la sobre exposición de rostros, llegando incluso a crear un vínculo afectivo entre ellos. (aquifue.files.wordpress)

Caso 3: Se ha observado en los últimos años que en las comunidades urbanas se ven jóvenes drogados, deambulando por las calles bajo los efectos de sustancias tóxicas que inhiben la mente y conlleva a los individuos a cometer actos delictivos, tales como, robo, crímenes, violaciones entre otros actos, para sostener sus vicios; estas acciones atentan contra la moral, la integridad física y las buenas costumbres de la población; y por ende, desarticula el núcleo principal de la sociedad, que es la familia. ¿Hasta qué punto son los padres causantes de que sus hijos tiendan a caer en este vicio? (buenastareas.com)

Caso 4: Estudios médicos recientes demuestran que la obesidad materna puede aumentar el riesgo de defectos del tubo neural, bajos resultados en el test de Apgar, diabetes gestacional, hipertensión, bajos niveles de leche materna y obesidad infantil. Las mujeres con obesidad u otras afecciones médicas o problemas de estilo de vida deben ser seguidas cuidadosamente antes y durante el embarazo. Esta situación se ha observado con mayor repitencia entre madres de escasos recursos, de las comunidades más desfavorecidas de países en vías de desarrollo. (buenastareas.com)

ASIGNACIÓN
  1. Cada equipo de investigación trabajará dos casos de los arriba mencionados. En cada caso se trata de identificar el problema principal y los posibles problemas que estén a su alrededor; estos últimos estarían en el contexto del problema identificado.
  2. Cada equipo debe enviar, por intermedio de su capitán, un documento adjunto por correo, en donde esté la solución de los dos casos. (Se recomienda copiar a sus compañeros de equipo)
  3. Cada documento debe ser correctamente identificado con el código del equipo (4X_apellido1_apellido2_apellido3_apellido4_casos). Adicionalmente, en el correo de envío debe aparecer este mismo código en el asunto del correo. IMPRESCINDIBLE ESTE ÚLTIMO PASO.
  4. El tiempo para la elaboración es de una semana contada a partir de la clase presencial hasta el día antes de la siguiente.