miércoles, 15 de mayo de 2013

SISTEMA DE VARIABLES (CERRANDO EL CAPÍTULO II)


CIERRE DEL CAPÍTULO II – MARCO REFERENCIAL -
El último paso del MARCO REFERENCIAL es en donde se concretan las variables a estudiar (algunos autores como Hurtado -1988-  también las llaman fenómenos, eventos o situaciones), a través de lo que se conoce como SISTEMA DE VARIABLES. Esto consiste en la identificación de los aspectos que han de verse en detalle y sobre los cuales recaerá la atención del investigador. En la Intranet de la UNE, se define el SV como "...una serie de características por estudiar, definidas de manera operacional, es decir, en función de sus indicadores o unidades de medida. El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde además de variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medición. Es importante dejar claro que la ausencia de hipótesis no implica la inexistencia de variables en la investigación".

PROCEDIMIENTO
Para ello, es necesario partir de los objetivos específicos e identificar en ellos cuáles son esos aspectos, que de acuerdo con la forma en que se estructuró el objetivo, deberían variar. NORMALMENTE, ESTO SE HACE ELIMINANDO EL VERBO DEL OBJETIVO. Al quitar el verbo automáticamente resalta el evento (variable, situación o fenómeno) que será objeto de estudio. Luego esta variable ha de operacionalizarse para poder ser medida y saber cómo ha de ser su variación.

De acuerdo con Betancur (2000):
Una variable es operacionalizada con el fin de convertir un concepto abstracto en uno empírico, susceptible de ser medido a través de la aplicación de un instrumento. Dicho proceso tiene su importancia en la posibilidad que un investigador poco experimentado pueda tener la seguridad de no perderse o cometer errores que son frecuentes en un proceso investigativo, cuando no existe relación entre la variable y la forma en que se decidió medirla, perdiendo así LA VALIDEZ (grado en que la medición empírica representa la medición conceptual). La precisión para definir los términos tiene la ventaja de comunicar con exactitud los resultados.

Para mayor especificidad, la autora mencionada define la variable como:
- Una variable es una característica que se va a medir.
- Es una propiedad, un atributo que puede darse o no en ciertos sujetos o fenómenos en estudio, así como también con mayor o menor grado de presencialidad en los mismos y por tanto con susceptibilidad de medición.
- Su misma palabra define que “debe admitir rangos de variación”.
- Es el conjunto de valores que constituyen una clasificación.
- Debe traducirse del nivel conceptual (abstracto) al nivel operativo (concreto),
es decir que sea observable y medible.
- Se deriva de la unidad de análisis y están contenidas en las hipótesis y en el
titulo del estudio.

Posteriormente a la definición de la o las VARIABLES, corresponde identificar sus dimensiones e indicadores. Según la autora antes citada se define como DIMENSIONES a las categorías de la variable, que deben especificarse en el estudio; tal es el caso de la variable “recursos”, que puede hacer referencia a “recursos técnicos, financieros, ambientales, humanos entre otros”. Mientras que INDICADOR es la señal que permite identificar las características de las variables. Se da con respecto a un punto de referencia. Son señales comparativas con respecto a contextos o a sí mismas. Su expresión matemática se nutre de  la estadística. Se expresa en razones, proporciones, tasas e índices. Permite hacer “medible” la variable. Son ejemplos de indicadores: indicadores económicos (la UVR, el dólar, la libra de café, el gramo de oro). Indicadores de pobreza (las migraciones, los desplazados, el desempleo, los asentamientos suburbanos). Indicadores de calidad de vida (tasa de natalidad, de mortalidad, de fecundidad, de esperanza de vida).  Indicadores de desarrollo (el PIB: precio interno bruto, tasa de desempleo, la inflación, el IPC: índice de precios al consumidor). Otros indicadores pueden ser construidos por el investigador.

ASIGNACIÓN
  • Abrir un nuevo sub-capítulo en el MARCO REFERENCIAL, denominado: II.4. SISTEMA DE VARIABLES.
  • Introducir el tema, agregando definiciones de sistema de variables, variable, dimensión e indicador (USAR LAS QUE ESTÁN EN ESTA ENTRADA).
  • En el desarrollo, abrir un cuadro de 5 columnas (OBJETIVO ESPECÍFICO-VARIABLE-DEFINICIÓN-DIMENSIONES-INDICADORES), colocando a este cuadro su número y título. (CUADRO Nº 1 –SISTEMA DE VARIABLES-)
  • Operacionalizar las variables partiendo de los OE, de acuerdo con lo explicado anteriormente.
  • FECHA TOPE DE ENTREGA: viernes 24 DE MAYO DE 2013

EJEMPLOS CONCRETOS DE SV








sábado, 11 de mayo de 2013

CAPÍTULO II: MATERIAL DE APOYO

Puedes usar también como material de apoyo para la elaboración del Capítulo II, esta presentación de la Prof. Perdomo (ULA. Facultad de Odontología. Metodología de la Investigación)

CAPÍTULO II: MARCO LEGAL

Siguiendo con los puntos que deben incluirse en el CAPÍTULO II, a continuación nos vamos a dedicar al punto II.3., al que llamaremos MARCO LEGAL. Este se refiere a los argumentos de tipo legal (normas) que se pueden utilizar para fundamentar la investigación.

Para ello, te ofrezco como material de apoyo una presentación en donde encontrarás las características que debe tener el marco legal, así como lo que debe incluirse. Un aspecto muy importante a tener en cuenta a la hora de realizar el marco legal es la jerarquía de las leyes; por lo tanto, debes tener en cuenta la Pirámide de Kelsen, para saber en todo momento a qué nivel de normativa se está haciendo mención. 

ASIGNACIÓN
  • Ir a la sesión de Drive del equipo
  • Abrir un nuevo sub-capítulo dentro del capítulo II y denominarlo MARCO LEGAL
  • Buscar en la web (utilizando como criterio de búsqueda el tema de estudio), las normas legales que podrían tener relación. Debes siempre comenzar por la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
  • En un pequeño ensayo mencionar el texto legal, el año de aprobación o publicación, el o los artículos que consideres importantes, una paráfrasis de su contenido y la relación que tiene con la investigación.
  • Si consigues varios textos legales relacionados, ordénalos de mayor a menor jerarquía a la hora de presentar la información y haz un pequeño ensayo por cada uno.
  • DEBES TENER EN CUENTA QUE LA FECHA TOPE PARA ENTREGAR ESTA ASIGNACIÓN ES EL PRÓXIMO DÍA ANTES DE LA SIGUIENTE CLASE PRESENCIAL. LOS LÍDERES DE EQUIPO DEBEN PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS INTEGRANTES.

miércoles, 24 de abril de 2013

CAPÍTULO II: MARCO REFERENCIAL (PRIMERA Y SEGUNDA PARTE)

De acuerdo con lo conversado en aula, comenzaremos las dos primeras partes del CAPÍTULO II del ANTEPROYECTO, para lo cual es imprescindible que hayan montado previamente los objetivos de la investigación en el capítulo I. La primera parte a desarrollar se conoce como ANTECEDENTES y la segunda parte es el MARCO CONCEPTUAL.
De acuerdo con Ramirez (1999), los antecedentes tienen que ver con "... dar al lector toda la información posible acerca de las investigaciones que se han realizado, tanto a nivel nacional como internacional, sobre el problema que se pretende investigar". (p. 61); Mientras que el marco conceptual se refiere a "... los parámetros teóricos desde los cuales comprendemos nuestro problema de investigación en sus múltiples facetas y dimensiones" (p. 60)

ASIGNACIÓN
  • Iniciar el capítulo II del AP en el Drive.
  • Ver la presentación anexa a esta entrada en donde están las instrucciones y las técnicas de elaboración de las dos primeras partes del capítulo II.
  • FECHA DE ENTREGA: Para las secciones A y B, la fecha tope es el MARTES 7 DE MAYO DE 2013.

viernes, 19 de abril de 2013

CAPÍTULO I: OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Atención Promo XIII:


Esta entrada corresponde a la tercera y última parte del capítulo I del anteproyecto. En ella debes colocar los objetivos de la investigación, partiendo del propósito que colocaste en la propuesta (lo que deseas lograr)

Para ello, debes usar como soporte teórico las presentaciones de esta entrada; y la Taxonomía de Bloom, para la selección de los verbos más apropiados a cada uno de los objetivos.



Debes proponer sólo 1 objetivo general y 
tantos específicos como necesites (al menos 3).






ASIGNACIÓN
  • Ir al Drive de tu equipo.
  • Abrir un nuevo sub-título que diga: "I.3. Objetivos de la investigación"
  • Colocar primero el objetivo general y luego al menos 3 objetivos específicos (recuerda usar la Taxonomía de Bloom de apoyo)
  • Enviar un comentario a la profesora (en el botón COMENTARIOS) para avisarle que está ejecutada la actividad.