domingo, 18 de noviembre de 2012

CLASE 6 (2012): ELABORACIÓN DE ESQUEMAS


Hemos recorrido un poco más de la mitad del camino y esta es la última clase del lapso en donde trabajaremos en la adquisición de herramientas para el nuevo investigador WEB.

En esta oportunidad se trata de la elaboración de esquemas, los cuales se harán de manera libre, sobre una lectura que debe seleccionar la parejas, previamente conformada para esta actividad evaluativa.

Una definición tomada del diccionario digital definición.de, dice: "Con origen en el término latino schema, un esquema es la representación gráfica o simbólica de cosas materiales o inmateriales... Por otra parte, un esquema es una idea o concepto que alguien tiene de algo y que condiciona su comportamiento... El concepto de esquema también se utiliza para referirse al resumen de un escrito, discurso o teoría, que atiende solo a sus líneas o caracteres más significativos... Un esquema conceptual es un sistema de ideas, un conjunto organizado de conceptos universales que permiten una aproximación a un objeto particular". (Disponible en: http://definicion.de/esquema/)

Con esta definición en mente vamos a construir nuestro SISTEMA DE IDEAS, partiendo del RAD de un texto elegido de las 6 opciones que se te ofrecen a continuación:

ASIGNACIÓN

  1. Seleccionar uno de los 6 textos antes mencionados, haciendo clic en el enlace.
  2. Uno de los dos integrantes de la pareja debe construir el RAD de la lectura seleccionada y publicarlo en el blog, como comentario a esta entrada.
  3. El otro integrante deberá abrir un documento (tipo .ppt)  y en una lámina en blanco, debe elaborar un esquema de la lectura (tomando en cuenta el RAD del compañero). NO DEBE LEER EL TEXTO SINO EL RAD QUE PUBLIQUE EL COMPAÑERO.
  4. Guardar como imagen el esquema elaborado e identificarlo así: 4X_apellido1_apellido2_esquema.
  5. Una vez guardado como imagen el esquema, enviarlo al correo de la asignatura.

martes, 6 de noviembre de 2012

CLASE 5 (2012): ¿CÓMO HACER UN RAD?


ESTRATEGIA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS O DOCUMENTOS EN GENERAL 
(artículos de prensa, videos, imágenes u otros)

Un RAD o  "RESUMEN ANALÍTICO DOCUMENTAL" es la herramienta aliada para condensar información de otros, que servirá posteriormente para fundamentar nuestra investigación. El RAD es muy útil cuando estamos investigando sobre un tema de interés y en estos casos, el objetivo fundamental es saber exactamente cómo citar o parafrasear la fuente consultada, pues a veces tenemos la información precisa pero luego no sabemos cómo trabajarla en el proyecto de investigación.

Por otra parte, el RAD también es muy importante como punto previo para la elaboración de esquemas, gráficos y cuadros sinópticos. Al respecto, Gastaminza (2005) opina que: "La habilidad para resumir el contenido de un material es de gran utilidad para la comprensión y el aprendizaje, particularmente en contextos académicos porque la información incluida y la omitida en el resumen de un texto revela aspectos de lo que se ha comprendido y se ha recordado" (p. inicial).

Para trabajar el Resumen Analítico Documental (RAD) vamos a usar las técnicas de Brown y Day (1981), que se expresan en el mapa conceptual que aparece a continuación, combinadas con las técnicas de Kintsch y Van Dijk (1978):



ASIGNACIÓN  EN PAREJA:

  1. Uno(a) de los dos elige un texto escrito corto de los que se encuentran en ESTE SITIO WEB . OJO: HAY 34 PÁGINAS DE TEXTOS, NO ELEGIR SIEMPRE ENTRE LOS PRIMEROS POR FAVOR. Debajo de cada título se da una breve reseña, una vez elegido, hacer clic en el título para leerlo completo. (Algunos son videos).
  2. En este post el(la) que leyó debe publicar un comentario con el RAD del texto elegido. 
  3. El compañero(a) lo debe leer y publicar otro comentario en donde debe rehacer  el texto partiendo del RAD que le dio su pareja.
  4. Cada uno debe colocar su nombre completo y el de su compañero(a), más el año y la sección al final de cada comentario a publicar (por precaución no más).


Recuerda que como es un RAD la extensión del comentario debe ser razonablemente "corta". 

domingo, 4 de noviembre de 2012

CLASE 4 (2012) EVALUACIÓN DE FUENTES WEB

Estimados estudiantes:

La primera fase de cualquier investigación es siempre la búsqueda de información. Este paso es muy importante pues nos permite ponernos en contacto con el tema de estudio y saber más sobre éste.

Debido a que normalmente nuestra búsqueda se realiza en la WEB, es imprescindible contar con unos criterios que nos ayuden a tomar decisiones respecto a la información que está allí, ya que NO SIEMPRE las páginas que consultamos son las mejores ni las más confiables.

Por lo tanto y para efectos de esta clase, tendremos dos contenidos importantes:

1. ¿Cómo vamos a evaluar las fuentes que consultemos? LO QUE SE TRADUCE EN LA ELECCIÓN DE CRITERIOS Y EN LA ELABORACIÓN DE UNA TABLA DE REGISTRO. (Esta tabla de registro debe contener los criterios que hayas seleccionado una vez que hayas visto el material de apoyo que te ofrezco en esta entrada).

2. ¿Cómo vamos a publicar los resultados de la evaluación de nuestras fuentes? LO QUE IMPLICA CREAR O USAR UNA CUENTA QUE YA TENGAS EN TWITTER Y EMPLEAR EL HASHTAGS (#)  Y  EL FOLLOW (@) QUE HEMOS ESTABLECIDO. (Cada evaluación la publicarás desde tu cuenta de Twitter, por separado).

En función de esto realizaremos una actividad orientada a entrenarnos en la EVALUACIÓN DE LAS FUENTES WEB, que podrían utilizarse como base para una investigación de un tema inicial que seleccionemos. 

ASIGNACIÓN
  • Visualiza el material de apoyo que se te ofrece en esta entrada.
  • Selecciona de ese material 6 criterios para evaluar fuentes WEB, los que consideres más importantes y útiles.
  • Monta una tabla de registro en power point ® que tenga 8 filas (una de encabezado y una de resultados)  y  4 columnas (una de encabezado) en donde realizarás la evaluación de 3 SITIOS WEB que se relacionen con UN (1)  TEMA PREVIAMENTE SELECCIONADO (ej: tsunamis en el pacífico, el huracán Sandy, la guerra de las Malvinas, las elecciones del 7oct en Venezuela...) VER MODELO DE TABLA DE REGISTRO.
  • Una vez completada la TABLA DE REGISTRO, guárdala como imagen y envíala como adjunto en un correo, a la dirección de la asignatura (nscinvestigacion4to@gmail.com).
  • Ahora ve a tu cuenta de Twitter y publica 3 Twitts (uno por cada fuente evaluada). En tu post agrega la url del sitio evaluado, el hashtag (#EVALFUENTES) y el follow (@investigacion4)

El  MATERIAL DE APOYO que usarás se encuentra a continuación, uno en formato libro electrónico y el otro en formato folleto electrónico. Puedes bajarlos a tu PC o visualizarlos en una ventana adicional de tu explorador. Asimismo, verás un modelo de TABLA DE REGISTRO para que te guíes.


MODELO TABLA DE REGISTRO