miércoles, 13 de febrero de 2013

CLASES 5 y 6 (2do. lapso 2013): LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN

Estimados estudiantes:

En esta última etapa del plan establecido para el 2do. lapso, corresponde desarrollar la PROPUESTA de investigación, que se apoya en principio en la estructura del ENSAYO CIENTÌFICO que ya trabajamos, con algunas aportaciones nuevas que definitivamente lo convierten a éste ultimo en una propuesta en rigor, susceptible de ser evaluada.

Para ello, te apoyarás en dos recursos que te presento en esta entrada; en la presentación (MÁS ABAJO) hallarás la estructura de la PROPUESTA  y en ESTE ENLACE puedes ampliar la información sobre las características de cada uno de los aspectos a considerar.

ASIGNACIÓN
  • Revisa el ensayo cientìfico que recién elaboraste, a la luz de estas indicaciones, para que evalúes lo que ya tienes y lo que te falta para convertirlo en una PROPUESTA.
  • Agrega los aspectos que te faltan (siguiendo la estructura que está en la presentación màs abajo).
  • Envía la propuesta por correo antes del 22 de febrero. Recuerda identificar el documento con el código convenido anteriormente (4X_apellido1_apellido2_apellido3_apellido4_propuesta)

martes, 5 de febrero de 2013

CLASES 3 y 4 (2do lapso 2013) EL ENSAYO CIENTÍFICO


El ENSAYO CIENTÍFICO (o documento científico) parte de los mismos principios del TEXTO ARGUMENTATIVO, en tanto utiliza argumentos para sustentar ideas, dichos o hipótesis. En el argot argumentativo estas ideas, dichos o hipótesis las llamamos TESIS en sentido amplio.

De acuerdo con Merino-Trujillo (2009), el primer paso para la elaboración de un ensayo científico (o de cualquier otro tipo) es la REVISIÓN DEL TEMA, que se refiere principalmente a la búsqueda de información documental. De esta revisión resultará la ELECCIÓN DEL TEMA que se ajuste más a los intereses del investigador. Es conveniente en este punto, guardar los documentos encontrados (lo que comúnmente conocemos como base de datos), en donde destaquemos el autor o autores, la fecha de elaboración o publicación, el título del documento o página Web y el enlace directo -URL-. Esta precaución te permitirá mantener siempre a mano las fuentes documentales y construir al final las referencias consultadas.

Una vez seleccionado el tema corresponde iniciar la REDACCIÓN DEL ENSAYO. Para ello, debes tomar en cuenta la ESTRUCTURA BÁSICA de la que consta un documento de este tipo: 
Introducción. Se presenta en términos generales el tema central y los propósitos del mismo. Se pueden dar generalidades, antecedentes, explicar la naturaleza del tema, especificar las variables que se desarrollarán. A veces se inicia con un ejemplo o situación específica en que se explique el tema, para señalar la importancia de abordarlo. En la introducción se explican: objetivo o propósito del ensayo, el método utilizado para investigar el tema, el por qué del contenido o justificación de su relevancia actual, las metas que se pretenden lograr o alcance y límites del desarrollo. Es decir, expone claramente la idea que se quiere transmitir.
Cuerpo o desarrollo. Es el desarrollo del tema, Se exponen las ideas que se tienen sobre el tema, se comenta en forma personal la información, se proporcionan datos y se amplían los conceptos con reflexiones, ejemplos, comentarios, comparaciones, etc. se pueden confrontar las ideas de varios autores sobre el tema investigado, estableciendo puntos de afinidad o discrepancia. Corresponde a las dos terceras partes de la extensión total del ensayo.
Conclusión. Ésta no es sólo la opinión personal del ensayista sobre el tema que investigó. realiza el resumen de los puntos desarrollados a lo largo del ensayo y sus consecuencias, comenta los resultados y da una opinión final, la cual puede consistir en una postura específica ante el tema, una interrogante, una propuesta para resolver el problema tratado, etcétera. Una manera recomendable de concluir es retomar la introducción, para ver hasta qué punto se logró lo anunciado en ella.
Finalmente, el titulo del ensayo debe de reflejar el contenido del ensayo a manera de poder captar la atención. (Merino-Trujillo, 2009; P. 850)
Estas recomendaciones de forma, las debes vincular con otras de ESTILO, como son:
  • Evitar el uso de la primera persona singular o plural (Yo, nosotros)
  • Evitar el uso de la conjugación de verbos en primera persona singular o plural (somos, fuimos, leímos, comprendimos....)
  • Evitar el uso de verbos que impliquen subjetividad en el tratamiento del tema (creer, pensar, opinar, juzgar, sentenciar...)
  • Evitar párrafos de más de 10 líneas (5 oraciones). Ser breve es la consigna.  
  • Mantener los términos y en general el lenguaje apropiado al tema sobre el cual se está ensayando.

En síntesis, el estilo deberá ser genuinamente ACADÉMICO, sobrio, sencillo, sin afectación, y sin acusar otras preocupaciones más que la precisión en cuanto a la expresión de las ideas, el orden en cuanto a la secuencia de ideas discutidas, y la claridad de los planteamientos formulados. Se recomienda escribir oraciones cortas, porque las largas dificultan su lectura y la comprensión de las ideas presentadas. (Ramos, s/f; p. 7)
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Referencias consultadas
  • Merino-Trujillo, A. (2009). Cómo escribir documentos científicos (Parte 1). El Ensayo. En Revista Redalyc. Vol. 15, N° 1, enero-abril 2009. pp. 849-851. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/487/48712088006.pdf
  • Ramos, Z. (s/f). Normas para la redacción de ensayos. Documento de carácter didáctico. Universidad del Zulia, Facultad de Humanidades y Educación. División de Extensión. Centro Corporativo Universitario.


ASIGNACIÓN
  1. Haz una búsqueda en la Web, acerca de algún tema de acuerdo con tu interés, tu vocación, la disponibilidad de ayuda y la importancia que consideras que tiene.
  2. Selecciona un tema de tu agrado (evita elegir algo de lo ya sepas mucho).
  3. Redacta el ensayo siguiendo la estructura básica y las recomendaciones de estilo.
  4. Monta el ensayo bajo las normas que se entregaron en la entrada anterior (INSTRUCTIVO)
  5. Envía el ensayo por correo a la dirección de la asignatura, a más tardar el martes 12 de febrero (SECCIONES A Y B) y jueves 14 de febrero (SECCIONES C Y D) 
NOTA: Es recomendable que el tema se acerque al de la PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN que entregarás antes de que termine este 2do. lapso

CLASES 1 y 2 (2do lapso 2013) EL TEXTO ARGUMENTATIVO


CLASE 1
Iniciamos el 2do. lapso reconociendo un tipo de texto conocido como TEXTO ARGUMENTATIVO, pues como su nombre lo indica, se construye sobre la base de ARGUMENTOS.

Un texto argumentativo generalmente consta de 3 partes que son: 
  • LA TESIS: idea que se pretende defender o rebatir.
  • LOS ARGUMENTOS: razones en las que se basa el autor del texto (normalmente otros textos de autores reconocidos como expertos en el tema).
  • LA CONCLUSIÓN: resultado de haber analizado los argumentos dados, sintetizando lo más relevante.

Este tipo de texto resulta de gran importancia para difundir el conocimiento científico y por ende, es el estilo que se ha asumido por la comunidad científica internacional. Su forma sencilla y concreta, permite al investigador presentar sus tesis, defenderlas y generar nuevo conocimiento a partir del análisis y la síntesis de los aportes de otros investigadores.

Te invito a ver los enlaces que se encuentran en esta entrada, para luego DESARROLLAR LOS EJERCICIOS como un producto escrito, que será el inicio del camino que recorreremos juntos hacia el futuro proyecto de investigación.

ASIGNACIÓN
  1. Para esta asignación es preciso que se agrupen en parejas o tríos (máximo).
  2. Visualicen la siguiente presentación (HACIENDO CLICK ACÁ), en donde podrán aprender a identificar textos argumentativos y reconocer su estructura.
  3. Luego deben abrir un documento de Microsoft Word (r). Para los aspectos formales deben seguir las normas que se presentan en este instructivo (HACIENDO CLICK ACÁ).
  4. Realicen los ejercicios (1, 2, y 3) que se encuentran en este documento (HACIENDO CLICK ACÁ), después de leer y comprender los ejemplos dados.  (En el ejercicio 3 hay que producir una conclusión diferente a la que está y luego indicar la relación entre la nueva conclusión, la tesis y los argumentos).
  5. Guarden en un PENDRIVE el documento Word utilizando para el nombre el siguiente código:     "4X_apellido1_apellido2_apellido3_ejercicios123_textosargumentativos". 
  6. Al llegar a casa, uno de los integrantes del equipo deberá generar un comentario en esta entrada en donde coloque los 3 ejercicios resueltos por el equipo, colocando SIEMPRE el código para identificar el mismo. 
  7. Por último, el mismo integrante encargado deberá enviar el documento Word al correo de la asignatura (nscinvestigación4to@gmail.com).
CLASE 2

Ya para cerrar el tema, corresponde desarrollar un texto argumentativo pequeño pero completo, es decir, que tenga la estructura que ya practicamos en la clase anterior (TESIS-ARGUMENTO-CONCLUSIÓN). En esta oportunidad, el texto argumentativo a construir es de carácter legal.

Para ello utilizarán normativas legales venezolanas, -vigentes o derogadas-, que se facilitarán en el aula. Luego, a partir del ejemplo dado en clase, elaborarán un texto argumentativo completo. Sigan las instrucciones que aparecen a continuación:

ASIGNACIÓN
  1. Deben trabajar en parejas o tríos máximo (los mismos que realizaron los 3 ejercicios de la clase anterior).
  2. El artículo seleccionado (de la ley facilitada en aula) debe servir de ARGUMENTO en el texto que desarrollarán.
  3. Deben crear una TESIS que puedan defender con el artículo seleccionado y una CONCLUSIÓN que se relacione con la tesis elaborada por ustedes y el argumento escogido.
  4. Por último, agreguen este texto creado por ustedes en el INFORME FINAL que comenzaron a estructurar de acuerdo con el instructivo enlazado en la clase anterior. El texto viene siendo el EJERCICIO 4 que han de colocar en la parte de DESARROLLO del INFORME, junto con los otros 3 ejercicios anteriores.
  5. LA FECHA TOPE PARA ENVIAR EL INFORME FINAL POR CORREO ES EL MARTES 29 DE ENERO (SECCIONES A Y B) Y EL JUEVES 31 DE ENERO (SECCIONES C Y D). IGUALMENTE, DEBEN PUBLICAR COMO COMENTARIO EN ESTA ENTRADA DEL BLOG EL EJERCICIO 4 -SOLO-.
  6. Con esta asignación cierra el contenido relativo a TEXTOS ARGUMENTATIVOS.